5. února 2026 se žáci osmých tříd zúčastnili projektového dne na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT v Kladně. Jak tento den probíhal očima Lukáše Novotného a Patrika Dlaska? To si můžete přečíst níže. Fotogalerii si můžete prohlédnout zde.
V únoru 2026 jsme se zúčastnili přírodovědného kurzu, který byl nejen poučný, ale i velmi zajímavý. Na místo jsme se dopravili autobusem, už samotná cesta byla příjemná a plná očekávání, co nás čeká.
Během kurzu jsme se věnovali hned několika oblastem přírodních věd. Vyzkoušeli jsme si základy první pomoci, což byla jedna z nejdůležitějších částí programu. Učili jsme se, jak správně reagovat v krizových situacích, ošetřit zranění nebo pomoci člověku, který má potíže s dýcháním. Praktické ukázky nám pomohly lépe pochopit, jak se v takových situacích zachovat.
Nechyběla ani trocha chemie. Prováděli jsme jednoduché pokusy, které nám ukázaly, že chemie nemusí být jen o vzorcích, ale i o zábavě a objevování. Další část kurzu byla zaměřena na lidské tělo. Učili jsme se o očích, dýchání a dalších důležitých funkcích organismu, díky čemuž jsme lépe porozuměli tomu, jak naše tělo funguje.
Celý přírodovědný kurz byl velmi přínosný. Odnesli jsme si nové znalosti, praktické dovednosti a spoustu hezkých zážitků. Byl to den, který nám ukázal, že učení může být dobrodružství.
Lukáš Novotný, VIII. B
5. února 2026 jsem se zúčastnil exkurze na Fakultě biomedicínského inženýrství ČVUT v Kladně spolu s mými spolužáky. Budu vám vyprávět, co mě tam nejvíce zaujalo a jak to vlastně probíhalo.
Jako první přednáška nás čekala přednáška o laboratorní diagnostice ve zdravotnictví, vše probíhalo v laboratoři. Paní lektorka nám ukázala, jak si přístrojem na oční tlak, zvaným tonometr, přiblížit oko, kde lékař zjistí, jestli třeba v oku nejsou oční žilky moc vystouplé nebo jestli jich není málo. Dále se kontroluje třeba také oční rohovka. Paní lektorka nám ukazovala také kontaktní čočky.
Dále následovala přednáška o první pomoci, kterou nám přednášel budoucí inženýr -záchranář, pan Homolka. S ním to bylo super; ukázal nám, jak se správně zachovat, když má člověk hlubokou řeznou ránu a jak ji správně zaškrtit takzvaným škrtidlem.
Také mi půjčil jeho fonendoskop, který jsem si vyzkoušel na mém kamarádovi. Přednášku jsem si užil, jelikož se chci stát lékařem a vystudovat medicínu. A první pomoc musí zkrátka umět (nejen) každý lékař.
Pak jsme s mými vrstevníky následovali na oddělení kritické pomoci, kde jsme se naučili, co obnáší se starat o pacienta, jehož život visí na vlásku. Pan lektor nám ukázal, co dělat ve chvíli, když člověku klesá frekvence dýchání. Dále tam byly další obory, např. lehká neurologie, chemie, mikroskopie, ale tyto obory už mě moc nezaujaly. Kdybych to měl vyhodnotit celkově, tak to bylo super a doporučuji se tam jít podívat.
Patrik Dlask, VIII. B